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跟我們事半功倍學英文(上)

線上英文家教推薦 - P&P Language

編編最近發現有些學生們會有閱讀英文上的困擾,可能是...

1. 文章裡的字彙看不懂,於是花費大量時間查詢單字的意思,然後不知不覺地一整天就過去了,卻連文章的第一段或一頁都沒看完...

2. 文法概念的邏輯混亂,明明字彙都看得懂,也都有背過,但就是不明白句子的整體意思,然後主詞、動詞、受詞,傻傻分不清楚

3. 字裡行間的意味不明,因為字彙量有限,加上文法混亂,導致前後文失去連結性,感覺自己已經不是在閱讀,而是不知再看啥

上述這些情況,都可能造成閱讀英文的樂趣喪失,甚至帶來學習英文的挫敗感,以致你會一直認為英文很困難,英文很討厭,為什麼要學英文 等負面想法

如果你如同編編所述,是有這些困擾的學生,千萬別急著失望。

編編要來告訴大家,英文閱讀是可以經由練習而進步的。

然而不僅要練習,還要搭配正確的閱讀技巧,

你才能有事半功倍的閱讀成效,你才能培養學習英文的習慣!

P&P Language 擁有良好的師資團隊+公司的培訓機制,能幫你循序漸進地練習英文閱讀,而且授課老師都由學生親自挑選

教材多樣化,根據學生的不同程度,幫你安排適切難度的英文課程,減低你學習壓力,讓你在老師的引導下真的能學到東西

高效雲端課程,把時間留給自己,上課搭配教材內容,有憑有據,所有教材皆為台灣學生專屬設計,排版精緻且不傷害眼睛

編編要跟大家推薦 3QSR五步驟讀書法 + 我們的師資與課程筆記,雙向並行,讓你不只課堂受益,將幫助你學習得更加順利哦!

Step 1: 概覽 (Survey)

閱讀的第一步,應以概覽為先。所謂概覽,係指簡略地瀏覽一遍,並注意三件事。

第一: 注意文章的篇幅長短,篇幅會影響閱讀的時間,因此在有限時間內,要能正確抓到內容重點。

第二: 注意圖表與標題,從其大標題、小標題、粗體字的不同來區分它們的重要等級和內容細節性。

第三: 注意閱讀第一段及最後一段。第一段通常是全篇的主旨,最後一段通常是全篇的摘要或總結。

因此我們建議學生,閱讀文章前,應先做課前預習。預習的時候,先概覽,了解全文大要。

/ 提供給學生的課程文章,皆是我們團隊人員精心編輯 /

★ 學生的教材安排:

英文學習應有程度區分,我們的課程分成初階、中階、高階,依據學生程度,將安排適切的課程文章。

如果教材都沒有程度區分,大家都可以輕易地閱讀,或是困難到懷疑自己看到什麼,學習將會失去一些意義,豈不可惜!

★ 關於我們的課程:

有成人、商英、兒美和其他,對我們的課程如有興趣,歡迎向我們預約體驗課程

範例1:

成人初階的文章 - 來自我們會話的表達訓練課程

表達訓練課程 expressions training

範例2:

成人中階的文章 - 來自我們商英的電話會議課程

電話會議課程 conference call

範例3:

兒童英語的文章 - 來自我們兒童英語的中階課程

兒美中階課程 Kids' English - intermediate

★ 老師的上課筆記 :

除了教材,更重要的是師資的引領,好的師資將帶你進入英文學習的天地,閱讀英文將在老師的筆記協助下, 更加事半功倍!

我們的老師都是...

1. 通過好幾關的面試審核

2. 進行過多次試教確定其教學能力與知識的菲籍師資

3. 自老師入職後,都有持續且定期地訓練老師他們的教學技巧及雲端課程運作

4. 老師穩定度高,不易碰到在外面機構常換老師的問題

我們要求老師上課要做到...

1. 透過筆記糾正錯誤、補充訊息、標記顏色重點等,確保老師善用雲端的筆記功能進行教學

2. 課外延伸,而不是照本宣科(非常注重老師的引導能力)

3. 課後給予學生即時的課堂分數及回饋,讓學生知道自己需要改進的地方在哪

/ 老師的上課筆記範例如下,來自我們的雲端課程運作 /

標記顏色重點 - 透過不同顏色劃記協助你區辨英文學習上的大小事

糾正錯誤 - 你可能面臨字彙、發音、文法和句子結構等錯誤用法,由老師幫你修正

補充訊息 - 教學要懂得應變,教材內沒有的,由老師主動幫你補充新知

Step 2: 發問 (Question)

這裡的發問強調概覽後,嘗試自發的提出一些基本問題,例如把篇名、大小標題,以及其他關鍵字轉變成問題。

這個步驟,看似隨和,感覺可做可不做,卻不容忽略它,因為提出好的問題,將幫助你後續的閱讀更加流暢。

★ 學生的口說時間 + 老師的溝通互動:

語言是雙向溝通,一對一線上英文的好處,就是提供師資,留給學生自己大量練習口說的時間,由外師來跟你練習對話,是促成語言刺激的最佳夥伴。

以下提供你兩種方式,在課前和課中來練習發問:

第一: 課前預習,先做自我發問,提醒你記得用英文思考,並將問題的關鍵字用英文寫在你上課的教材內,也就是你的雲端課程裡。

第二: 課中口說,你可以將課前預習時所寫下的英文關鍵字,轉換成上課時詢問老師的題目,並藉此增加機會與老師討論文章的內容。

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★ 編編建議你的小撇步: 5W1H (六何分析法)

WHO(何人)、WHAT(何事)、 WHEN(何時)、 WHERE(何地)、 WHY(何解)、 HOW(如何)

以我們提供的課程來舉例,

成人中階的文章 - 來自我們商英的社交技巧課程

商英社交技巧課程

你可以在課前先提問自己,並在課中與老師討論以下這些問題唷!

WHAT(何事) - SMALL TALK 什麼意思

WHO(何人) - SMALL TALK 誰來開始

WHEN(何時) - SMALL TALK 何時開始

WHERE(何地) - SMALL TALK 用在哪裡

WHY(何解) - SMALL TALK 為何而用

HOW(如何) - SMALL TALK 如何進行

相信編編,如此這樣的學習,進步指日可待。

在P&P,我們只注重上課的質量與你到底有沒有學到東西!!

歡迎向我們線上申請體驗課程

免費提供全程30分鐘試讀課程

課後將有諮詢師為您說明細項

更多有關 P&P Language

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